为推动初中数学教学改革，深化新课标理念，提升学员的专业素养与教学实践能力，2024年11月17日、23日，为期两天的钱宜锋名师工作室活动在永嘉岩头镇中成功举办。本次培训邀请多位教育专家及教学一线骨干教师，以专题讲座、微专题、说课展示和点评相结合的形式，为全体参加会议的老师呈现了一场别开生面的教学盛宴。

第一天：理念先行，教学设计破局而出

11月17日上午，培训活动以吴晓飞老师的微专题《指向学生学习力的“新质课堂”的教学设计》拉开帷幕。吴老师深入浅出地讲解了如何通过教学设计激发学生学习潜能，为与会教师提供了许多具体而可行的方法。紧接着，李晓晓老师分享了微专题《浅谈说课的形式和技巧》，她结合丰富的案例分析，使教师们对说课这一环节的重要性和技巧有了更深刻的理解。

紧接着是永嘉县教师发展中心初中数学教研员胡明雷老师作专题讲座《例谈说课的有效性》，胡老师从教材的编者意图出发，设计如何基于学情突破教学难点，并以说课的形式予以呈现，以期达到说课的有效性，助力老师领会教材的编者意图，从而更加自觉的活用教材。

下午的环节则聚焦于案例的剖析与展示。陈丽芝老师的说课《2.4等腰三角形的判定定理》思路清晰、逻辑严密，展示了高效课堂设计的典范。紧随其后的林冬冬老师在专题讲座《浅谈试题命制的实践与思考》中，提出了关于试题优化的宝贵建议，启发教师在试题命制上更具创新性与实践性。

最后，徐丹阳老师为下午的说课进行详细的点评，再结合专题讲座的形式，围绕《命制几何推理题的思考》，帮助教师更好地理解几何推理题的命题思路，进一步提升了培训的深度。

第二天：说课实践，提升课堂素养

11月23日上午，活动进入说课交流环节。谷秀微老师带来了《4.4合并同类项》，用简洁生动的讲解凸显数学概念教学的艺术性。王洁琼老师的说课《5.2函数》则通过生动的案例分析，展示了如何从学生的视角优化教学设计。随后，郑海山老师以《从初中数学教学实践走向观点提炼》为主题，将理论与实践相结合，细致点评了教师们的说课内容，并提供了许多教学设计的新视角和启示。

下午的亮点在于刘霞老师与蒋聪聪老师的说课展示，她们分别带来了《1.4平行线的性质②》和《3.3多项式的乘法》，两位老师的教学设计各具特色，充分展现了个人风采。叶茂恒老师的专题讲座《结构化视域下初中数学教学设计与实施建议》则为教师们提供了构建系统化教学设计的全新路径，帮助他们在实际课堂中更高效地运用所学方法。

圆满落幕：综合助力，提升教师素养

为期两天的工作室活动内容充实、节奏紧凑，不仅为教师们提供了学习与交流的平台，也为初中数学教学改革注入了新的动力。与会教师们纷纷表示，在此次活动中受益匪浅，既感受到了新课标背景下教学理念的转变，也收获了许多教学实践的宝贵经验。

此次活动的成功举办，离不开岩头镇中的精心组织与各位专家、教师的热情参与。未来，期待更多类似的学术交流活动，助力教育教学事业迈向新台阶。