“杏坛新韵，体育传薪。”2025年5月8日至10日，由《体育教学》编辑部主办的“全国体育教师发展促进计划研讨会”在湖州长兴县第六小学启幕，以师者匠心续写“无体育，不教育”的当代篇章，让体育教育如春风化雨，润泽四方。本次活动得到蔡崇信基金会支持。钱勇名师工作室是该公益项目首批成员之一，受邀参加了本次活动。

钱勇名师工作室构建多维度帮扶体系，覆盖高、中、小全学段，定向支援温州市文成县振中学校 、丽水市庆元县菊隆中学 、台州市路桥区峰江中学 、温州市新田园小学这几所学校。通过“调研诊断+专题培训+线上指导+名师送教+课例研磨”五大路径，聚焦体育中考提效、大单元教学实践、教科研能力提升等六大领域，助力青年教师成长与校园体育文化建设。近一年工作室成员累计获省级课题3项、发表论文12篇、开展示范课28节，帮扶校斩获市级体育赛事冠军5项，形成“名师引领-校际联动-成果辐射”的良性生态。

《体育教学》编辑部李海燕主任介绍了一年来该公益项目的具体情况，各个名师工作室多次支教涉及多个远郊地区并通过线上直播、专题讲座等数字化形式举办活动，借助公益平台开展公益直播课，云端教研，创新性开展跨区域协作……项目组不仅通过证书、专题展览及《体育教学》杂志专栏立体呈现项目成效，更借助微信公众号矩阵发布成果报道30余篇。未来将持续深化"公益+"模式，以线上线下双轮驱动，扩大优质教育资源的辐射半径，构建更具生命力的教育帮扶共同体。

会议上首都体育学院期刊部主任王子朴教授以《立意：学校体育教师教研能力提升》为题，围绕“教学与科研共生共荣”的核心理念展开讲座。王教授阐释了教研并重对突破职业瓶颈的重要意义，激励教师从“经验型”向“学者型”转变，实现专业成长与持续发展。

省教研员余立峰老师通过讲座《体育共富新征程：名师工作室的使命与担当》，结合工作室实践案例提炼出“教育共富”与“内生动力”的观点，引出来自《体育教育》“校园公益行”的全国各地的名师工作室的经验分享。

长兴县教育局副局长吴涛在专题讲座中，以"要让每个孩子都了不起"为育人指南，构建起"教育共富"的县域实践模型。当地学校通过"全员上场比赛"的体育课程改革，将运动场转化为五育融合新赛道，共同编织成"人人出彩"的成长图谱。这种以身体教育撬动潜能开发的创新实践，激发着每个孩子的潜能。

钱勇老师分享的《力量课程·课程力量——体育名师工作室研修内容课程化探索》围绕工作室研修课程构建，阐述了研修课程构建背景、对研修课程的理解、工作室目标定位、学员画像、研修课程构建以及课程内容构建策略，提出了三个构建策略，“基于教师专业维度构建基础性课程”、“基于体育课堂变革构建需求性课程”、“基于研修资源再生构建引领性的课程内容”，为教师专业发展提供了可复制的模版。

在经验分享环节，晓露学习共同体、王慧娜名师工作室、潘雪峰名师工作室、张世华名师工作室、李健名师工作室、山阳区体育名师工作室的所有主持人将自身的智慧倾囊相授，以思维碰撞促专业成长，以经验共享创教育新篇！《体育教育》公益建设的分享平台，让教研突破了地域局限，用智慧共享重塑了教育生态。

此次全国体育教师发展促进计划研讨会是未来体育教育发展的风向标。钱勇名师工作室作为《体育教学》共同体的一份子，将紧跟时代潮流，不断打造出工作室的创新特色。以师者仁心，滋润幼苗成长；以师者匠心，书写育人华章。