价值观引领学生成长

——记温州市谷海英“名师送教”工作室第八次活动

春日正当时，教研促提升。为了推广中小学价值观教育实践优秀课例，探讨价值观教育在课堂上的融合，切实提高班主任工作整体水平， 3月24日，瓯海区谷海英名班主任工作室成员齐聚云端，参与了永嘉县上塘镇城西小学举办的“价值观引领学生成长”主题活动。

【班会展示】

  来自瓯海区南瓯实验小学的名班主任谢建丹老师，以熟悉的歌曲《找朋友》引入课题，创设了兔子阿飞找朋友的情境，在活动中，引导学生感受到微笑的力量，辨别哪些行为是友善，哪些是不友善的行为，帮助孩子们树立正确价值观，践行做一名友善的人。
     来自瓯海区南堡小学的温州市骨干班主任陈璇老师，为我们带来了五年级课例《双手动一动》。陈老师从校园实际出发，借助思维导图和活动，理解劳动的劳动真实内涵，提升了思维的广度。
     温州市名班主任戴亦蔓老师为我们带来了《小公平，共守护》的主题班会课。戴老师引导学生关注生活，从身边的事情入手，引出了“是否公平”这个话题，进行讨论。再将情境创设为班级法庭，孩子当场辩论，现场体验“一碗水端平”，学生在活动中感受到保持公平的不容易，师生合作探讨，维护公平，需要有多人监督、一视同仁等措施，才能保障公平得以实施。
     温州市名班主任潘连飞老师为我们带来了六年级课例《爱国，从我做起》，爱国要从点滴做起，从细节做起，我们的每一点细小的爱国行为，都是在助力中国的伟大复兴。

【专题讲座】

我们还聆听了四个教育故事。王秀丽老师的《非暴力沟通——让亲子关系绿灯常亮》，站在儿童的视角，帮助孩子解决疑难问题，提炼方法；夏佳楠老师的《一米高度的教育》，蹲下来，听一听孩子的声音；汪琼老师的《听，花开的声音》，用游戏的方式，帮助孩子成长，变成更好的自己；李豪老师《解密春游》，经历了从放任型的班主任到专制型，到民主型的班主任帮助学生成长，也让自己快速从新老师到“心”老师的成长。
     温州市名班主任林海津老师带来《价值观与37°C班级学生成长》，以她丰富的带班经历，引导我们聚焦教室环境对学生的影响，提出了聚焦三个重点内容“简单坚持，让学习被看见”“因班制宜，让责任被承担”“自由有度，让安全有保证”等内容，让我们明白，教育不是挂在嘴上的，为人良师，就要有有良心底线，让我们一起报团努力，坚信！践行！

【专家点评】

活动的最后，瓯海区教育研究院黄友上老师对几位老师做了精彩点评，肯定了老师们在“教研共富”活动中的努力，将“价值观引领学生成长”真正落实到实处。黄老师也提出了自己宝贵的建议：班队课，要在“知”的环节，可以用视频、图片等强烈的反差对比，加深学生的感知，并以正能量、美好的画面，深化榜样在学生心中的力量等，发挥榜样的示范作用。

此次活动，工作室的成员相聚云端，收获颇多，也带来诸多启发。为了更好地助力温州“儿童友好型”城市的发展，我们更应该用儿童的视角去关注孩子，用价值观去引领学生的成长，用耐心、爱心去呵护孩子的成长。