仲夏之初，青草已成，阳光鼎盛，在这充满希望的时节，温州市吴秀娟“名师工作室送教活动”来到了泰顺县文祥小学带来了一场“+”的盛宴，课文+，任务+，学科+，让在场的老师们获得思考+。

此次活动的主题是“单元视域下的联读教学创新实践”，活动伊始，泰顺县文祥小学的翁慧敏老师借《枣核》一课，指导学生学习复述，借助联读材料，练习复述，逐步提升学生的复述能力，做好做足做实“1+X”。

 来自温州市中通学校的厉雪梅老师和朱海珠老师合力完成了《宝葫芦的秘密》一课。第一课时厉老师以单元整组视角创设了“中国童话馆”的学习情景，立足课文，以作业本为学习支架，带着孩子们初步感受人物形象。借力拓展联读，带领孩子们感知童话奇妙，帮助学生构建更加扎实完整的童话知识体系。

第二课时朱老师聚焦王葆和宝葫芦之间的关系导入整本书阅读。给予思辨性任务，让学生在思辨中丰富对王葆形象的认识。从一课到一本及多本，开启单元项目化学习《以作家为中心的童话阅读之旅》，提高学生的语文素养，践行“1+X+Y”的联读教学新模式。

陈贺贺老师和曾丽新老师的两场关于联读的观点报告，讲述了如何探索多元联读之道，呈现在更迭中成长的过程，展现联读成果，让我们在阅读的更深处漫溯。

下午，洪高慧老师解密论文写作难题，阐述自己论文写作的解锁路径，从“选题来源、查找文献、搭建框架、填充内容、修改查重”五步走进行了深入的经验指导，引导我们如何从无到有，实现论文的诞生。

 活动的最后，导师吴秀娟老师带来讲座《借“三课”练“三力”的成长密码》，吴老师从树的故事入题，进而由树联想到人，人因为有联结、有目标、有坚持，才能向下扎根，向上拔节，分享了语文学科项目化实践，给我们带来了“任务+”的思考。

这场“名师送教”活动内容丰富，给在场的老师们带来新的思考，优秀与优秀的碰撞，将增益出强大的鸣响。相信接下来，同道的我们将付出行动+，逐梦前行，且行且努力……